La recherche et après...
La majeure partie des recherches se prolongent au-delà de l'écriture du rapport final. Qu'on l'appelle valorisation, vulgarisation, dissémination, cette étape est fondamentale. Elle permet de faire le lien entre praticiens et chercheurs. Quelque soit les formes qu'elle prend, l'objectif est le même : diffuser les savoirs produits par la recherche auprès des enseignants, des formateurs, des chefs d'établissement, des institutionnels...

Pour accéder à des illustrations de cet objectif, il vous suffit de choisir parmi les rubriques rassemblées ci-dessous :

• Dispositifs de formation
• Matériels, outils pédagogiques, guides d'évaluation, référentiels
• Logiciels d'apprentissage
• Articles, ouvrages
• Colloques, séminaires

• Dispositifs de formation

- Le portfolio, instrument d'évaluation formative au service du suivi et de la formation à l'autonomie de l'élève

• Matériels, outils pédagogiques, guides d'évaluation, référentiels

- Un cahier-diagnostic pour mener des remédiations adaptées

- Education à la citoyenneté : des mots pour dire les maux

- Prise en compte des dimensions religieuses de la culture dans les établissements catholiques d’enseignement : du diagnostic à la mise en oeuvre concrète, méthodologie pour un établissement, un groupe d’établissements, un diocèse

• Logiciels d'apprentissage

- Conception d'un exerciseur : une interface réactive machine-apprenant

• Articles, ouvrages

- La laïcité peut-elle être spirituelle ?

- Le groupe de référence

- Le projet Diapason

- Vous avez dit... médiation ?

- Une recherche sur la place et les effets de la parole

- Le B2i, un outil innovant

- Discuter philosophiquement à l'école primaire : quelles pratiques pour des professeurs débutants

- Enseignement catholique : la préoccupation du religieux

• Colloques, séminaires

- La question du fondement de l'éthique