Formiris est l’organisme national de l’Enseignement catholique français reconnu comme tel par le statut de l’Enseignement catholique du 14 mai 1992 et désigné dans ce statut sous le sigle UNAPEC, auquel la dénomination Formiris se substitue.

La Fédération a pour objet de :

- élaborer, à partir des propositions des Associations territoriales, les tableaux de propositions d’orientations fédérales de la formation des personnels des établissements de l’Enseignement catholique,
- répartir les crédits de formation des enseignants entre formation initiale et continue, entre formation du 1er et 2nd degrés, les critères de répartition étant définis au niveau fédéral,
- arrêter, après consolidation au niveau fédéral des projets de plans territoriaux de formation des personnels enseignants, le plan global annuel de formation initiale et continue des personnels enseignants,
- répartir les crédits de formation des enseignants, en fonction du plan global de formation, entre la Fédération et les Associations territoriales, membres fondateurs de la Fédération, et entre les Associations territoriales elles-mêmes, pour la mise en œuvre des dispositifs de formation d’une part, et le fonctionnement de leurs services d’autre part,
- rendre compte, dans le cadre des missions qui lui sont confiées par le Secrétaire général de l'Enseignement catholique à la Fédération, de l’utilisation des crédits de formation auprès des services compétents de l’Etat (cf. Charte de la formation, art. 4.6),
- programmer les dispositifs de formation des enseignants exigeant une mutualisation au niveau fédéral et mettre en œuvre l’ensemble des moyens nécessaires au départ en formation des personnels enseignants concernés par ces dispositifs,
- apporter, sur leur demande, son concours technique aux Associations territoriales pour l’élaboration de leurs plans de formation et l’accompagnement de réseaux d’établissements ou de services diocésains,
- participer à l’évaluation de la formation dans l’Enseignement catholique,
- élaborer les dispositifs d’information et de communication nécessaires à l’orientation et à la programmation de la formation,
- promouvoir et programmer des dispositifs de recherche en matière pédagogique et éducative,
- veiller à ce que la formation soit en cohérence avec la politique de recrutement et de gestion des ressources humaines de l’Enseignement catholique en participant aux initiatives prises en ces domaines.