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| Connaître l'offre de formation |
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Enseignement technique et professionnel
Les situations d'adaptation et de perfectionnement
Les actions de formation se réfèrent :
— soit aux contenus
— soit aux pratiques pédagogiques
Les propositions de formation correspondent aux évolutions des pratiques d'enseignement induites par les instructions officielles, l'entreprise ou l'institution.Les formations répondent à trois types d'adaptation :
— maîtriser les changements réglementaires concernant l'évolution des diplômes et contenus d'enseignement,
— accompagner les évolutions du système éducative par l'acquisition de compétences permettant d'exercer sa mission d'enseignant dans sa globalité,
— innover, anticiper les évolutions dans le domaine technologique ou éducatif.
de formation
de formation
de formation
de formationS'adapter aux réformes, évolutions des référentiels, orientations des CPC Rénovation STG Gérer les données avec Access+SQL Nouvelles épreuves du Bac comptabilité et finance d'entreprise (CFE) Rénovation STSS Rénovation STSS classe de première Avancées scientifiques en bioéthique : Comment les traiter en classe en bac STSS Rénovation STSS : Activités interdisciplinaires en 1ère Rénovation STI Evolutions de référentiels et des Process Nouvelles technologies motos Triumph
Véhicules industriels (Renault)
Nouvelles technologies VL (Renault)
Equipement BOSCH
Electronique embarquée et évolutions techniques sur véhicules PSA
Concevoir, fabriquer et poser des maisons en bois dans le cadre de la préservation de l'environnement
Technique de première transformation du bois
La RTE au travers d'un logiciel professionnel
Pratique des centres d'intérêt en laboratoire de construction
Mise en œuvre des outils de calculs numériques COSMOS (Niveau 1) -
Public désigné
Mise en œuvre des outils de calculs numériques COSMOS (Niveau 2) -
Public désigné
Gestion technique des bâtiments
Les énergies renouvelables et leur stockage
Mise en œuvre des différents champs d'activités en Bac Prof SEN
Œnologie - Analyse sensorielle (niveau 2)
Mise en œuvre d'une solution Windows CE pour l'embarqué et le temps réel
Les matériels de maintenance préventive
Les techniques de télémaintenance
Les techniques artisanales et semi-industrielles à travers le tailleur Chanel
Pratique de la CFAO (niveau 2)
Métrologie tridimensionnelle
Normes ISO en conception et fabrication d'ensembles chaudronnés
Enseignement de la Santé et de la Sécurité au Travail SST
(nouvelles formations à développer)Monitorat PRAP 3S Monitorat PRAP 3S Devenir moniteur sauveteur secouriste du travail Devenir moniteur sauveteur secouriste du travail Devenir moniteur sauveteur secouriste du travail Devenir moniteur sauveteur secouriste du travail (Suite 2006/2007) Devenir moniteur sauveteur secouriste du travail (Suite 2006/2007) Devenir moniteur PRAP 3S (Suite 2006/2007) Devenir moniteur PRAP 3S (Suite 2006/2007) Devenez moniteur PRAP IBC Devenez moniteur PRAP IBC
à définir
à définir
à définir
à définirVers un bilinguisme professionnel : étape 1 Vers un bilinguisme professionnel : étape 2 Vers un bilinguisme professionnel : étape 3 Application des nouvelles normes comptables internationales en BEP et BAC PRO Articulation enseignement général/ enseignement professionnel et technologique Le CCF en BTS du secteur des Biotechnologies Nouveaux programmes de Maths Sciences en LP Réforme des diplômes menant à l'expertise comptable Bac Pro service de proximité et vie locale Enseignants de LP en Génie électrique : articuler formation établissement et apprentissage Enseignants de LP en Génie électrique : articuler formation établissement et apprentissage La consultation de base de données avec SQL en BTS MUC Pratique de l'exao en sciences physiques en LP Formation pédagogique suite à la réforme des SEGPA Evolution du référentiel d'anglais en LP
à définir
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